根据《中国会计学会专业委员会工作规程》，2008年6月，中国会计学会第七届理事会会计教育专业委员会成立。

会计教育专业委员会以增进会计学术交流，促进全国会计理论研究及高等院校会计教学研究，推动会计教育行业健康发展和提高会计教育教学质量为己任。本专业委员会确定今后重点关注和研究的问题是：（1）关于会计教育理念的探索。有必要分别本科、普通硕士、MPAcc、博士等四个类型，对会计人才培养目标、教学内容等进行深入研究，尽可能按照社会对会计专业人才的需要培养学生。（2）关于会计专业教材建设。会计教育专业委员会致力于教材建设，鼓励合作编写会计学专业系列教材、研究建立会计学案例库、以会计教育专业委员会名义组织评选优秀教材，并向有关教学单位推荐等。（3）关于会计专业教育的形式。会计教育应关注全日制学历教育以外的形式，如职业培训、继续教育等。建议会计行业管理机构根据会计改革发展情况，每年发布培训主题，委托网络远程教育机构开展会计继续教育，或者认可其资质。（4）关于师资队伍建设问题。会计教育专业委员会重视年轻教师的培养，将大力推动教师道德、教学技能等的提高。（5）关于教学评价问题。不同的考评方法对教学过程将产生不同的影响，会计教育专业委员会将关注和研究教学质量评价体系的重塑问题。

会计教育专业委员会决定，根据实际情况开展如下活动：（1）每年确定一个主题，召开一次学术研讨会；（2）定期或者不定期举办“会计学院院长、系主任论坛”，交流教学、教改经验，推动会计教学工作共同提高；（3）定期或不定期举办“青年教师培训班”，邀请权威专家示范授课，帮助青年教师提高教学技能和效果；（4）积极参加并认真完成中国会计学会布置的其他工作任务。